图书馆是学校文化的重镇，是学校文化之魂。可是，大学期间，很多同学仅仅把图书馆当成了随意翻看图书文化娱乐之地、甚至当成了睡觉、玩手机的休闲之所。图书馆的育人功能没有得到充分的挖掘呈现。为此，6月2日下午我们邀请了校内教学一线的老师们，请他们谈谈大学期间是如何利用图书馆读书的。希望他们的建议能够给大家一些感悟与启迪。

         分享会在图书馆二楼书库进行

院团委杨红培书记：大学期间，我印象最深的一句话就是开学之初系主任告诉我们要充分利用好图书馆，这句话让我终身受益。图书馆资料丰富，环境静逸。我先是把图书馆藏书布局了解了一遍，然后我拟定了一个大学期间每一个学期的阅读计划，分门别类地系统阅读搞抄与我专业有关的书籍。同时，我也针对自己的知识盲区进行了有效的阅读扩展，对自己感兴趣的文化领域进行了深入的阅读探讨。大学毕业，我摘录了20本读书笔记，收获了丰富学科知识，积累了厚重的资料信息库存，建构了系统的知识体系。

团委杨红培书记正在认真分享

公共教学部刘亚芳老师：人之一生，我们有永远读不完的书，可是能够大块时间花费在阅读上，只有大学时代；人这一辈子，我们永远有购买不完的书，可是不用买书可以一借再借的只有图书馆。阅读是一本万利的天下第一等好事，何乐而不为？大学期间，我们到图书馆不是借阅几本书，关键是要培养自己对图书的一种神圣感，对每一本图书的敬畏感。图书馆是我们沐浴精神的圣地，她拒绝一切粗俗的阅读行为，她抗拒一切低俗的精神污染。

    公共教学部赵娟娟老师：不动笔墨不读书，到图书馆，你一定要带笔带本，学会摘录。没有难度的书不阅读，千万不要停留在那些故事性很强的浅阅读层面，你要挑战那些学理性的书籍，刚开始阅读有点似懂非懂，但是你一定要咬牙耐着性子读下去。慢慢地你会豁然开朗般地领悟，一路读下来，会大大提高你认识问题、分析问题的深度与广度。来到图书馆阅览室，你一定要留意各种报刊上的征文活动，更要积极参与，把图书馆当成自己练笔的好去处，把阅读与写作完美地结合起来，互为互补，共同提高。

公共教学部魏笑可老师：图书馆是个生命有机体，是一个庞大文化信息氧吧，阅读就是生命的深呼吸。大学期间，我与图书馆结下了不解之缘，热恋了几年，几乎每天都与她耳鬓厮磨难解难分。我熟悉图书馆每个楼层每排书架的每一本书、有的我匆匆翻阅过、有的我细细品读过，并做了摘录，我流连在生命的后花园，图书馆浓缩了我几乎大学的全部回忆。